Vom 18.- 25. März sind die Schüler des Französisch-Leistungskurses und einige Grundkurs-Schüler der E-Phase der Liebigschule mit Frau Martin und Frau Davidson nach Frankreich gefahren. Ziel war es, eine Woche mit Schülern der Première des Lycée Jean Jaurès in Reims zu verbringen. Vom 22.- 29. April wird der Gegenbesuch in Frankfurt stattfinden.
Die Atmosphäre zwischen deutschen und französischen Schülern war sehr angenehm und der jeweils anderen Kultur gegenüber aufgeschlossen.
Zu Beginn unseres Aufenthalts lag das Wochenende, an welchem kein schulisches Programm anstand. Während dieser zwei Tage konnte man sich sehr gut bei der Gastfamilie einleben und nahezu alle hatten Ausflüge mit anderen Franzosen und deren Austauschpartnern geplant.
Unter der Woche hatten wir meistens von 8:00 bis ungefähr 17:00 Uhr vom Lycée organisiertes Programm. Dieses bestand aus Unterrichtsbesuchen, Fabrikbesichtigungen der für Reims traditionell hergestellten Produkte (wie Champagner von „Lanson" und Biskuits der Marke „Fossier") und Projekten innerhalb der Schule. Das größte Projekt wird voraussichtlich in Deutschland weitergeführt und umfasst einen gemeinsamen Theaterbesuch verbunden mit einer Kreativarbeit zu einigen der Szenen.
Nachmittags war jedem französischen Austauschschüler das Programm selbst überlassen. Wir haben häufig Dinge mit allen Franzosen und Deutschen unternommen. Zum Beispiel haben wir Lasertag gespielt und sind bowlen oder essen gegangen. Außerdem hatten wir öfters die Gelegenheit, die Stadt zu besichtigen oder shoppen zu gehen.
Insgesamt war diese Woche eine sehr schöne Erfahrung und wir freuen uns auf den Gegenbesuch der Schüler des Lycée Jean Jaurès!
Échange scolaire à Reims
Entre le 18 et le 25 mars, 24 élèves de la Liebigschule ont participé à un échange avec le lycée Jean-Jaurès de Reims. De ces 24 élèves, la plupart était du Leistungskurs français et ils furent accompagnés par les professeurs Mme Martin et Mme Davidson. Après un voyage en car de six heures, on est arrivé à notre destination où nous avons été accueillis par nos correspondants. Pendant le week-end, l'école n'avait pas prévu de programme donc les correspondants français ont organisé une fête à la maison d'une élève française. Le lendemain c'était le seul jour pendant lequel on a rien fait parce que tout le monde était trop épuisé après la fête.
Le premier jour de la semaine a commencé par un accueil dans le lycée avec la professeur française d'allemand et le proviseur de l'école. De plus, on a assisté aux cours et fait une visite guidée de la cathédrale pendant laquelle la prof nous a expliqué et présenté des détails intéressants. Le lendemain on a fait même deux sorties, une pour les caves Lanson (des caves de champagne) et une pour une pièce de théâtre qui s'appelait « Berberis ».
Le mercredi nous avons alors visité la ville de Reims, qui est connue pour son architecture art-déco. Lors de notre dernière excursion à la biscuiterie Fossier, on a pu visiter la fabrication des différents biscuits rémois.
Après, au lycée, on a travaillé sur un projet dans lequel nous devons continuer/écrire une pièce de théâtre à partir de la pièce « Berberis » qu'on a vue à la Comédie de Reims. On a travaillé dans des groupes de six personnes et dans chaque groupe il y avait 3 Allemands et trois Français ; quatre groupes écrivent la pièce en français, et quatre groupes en allemand. On va continuer et finir le projet pendant la visite des Français à Francfort.
Le vendredi c'était le dernier jour et on est parti le matin. De tout ce programme, mon activité préférée était la visite des caves Lanson où on a pu voir de près les lieus où le champagne est conservé - très intéressant. Une autre chose qui m'a plu beaucoup était que les élèves français et les élèves allemands se sont bien entendus les uns avec les autres. Vu que tous les élèves maîtrisent bien le français et l'allemand, une bonne communication a été possible. C'est pourquoi l'ambiance était très bonne et agréable.
En tout, je trouve que cet échange a été une très bonne expérience pour nous et une possibilité d'améliorer nos connaissances de langue et civilisation française.